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我院積極開展“互聯網+”教學紀實
日期:2019-04-29   |   編輯:管理員    

為貫徹落實國家和省廳關于信息化2.0行動計劃,按照學院2019年工作要點,在學院“三全”育人理念的指導下,積極開展基于“互聯網+”技術的課堂教學,探索教學內容與教學手段的教學改革,實現理論課堂、企業現場、云課堂的相互融通。

4月19日下午,我院信息化試點項目組成員吳爐、劉友成、阮小方等構建基于“互聯網+”的多個學習場景,打造自主學習+名師引導+企業專家示范的教學課堂。

場景一:智慧教室

學院在實訓中心3214建立了支持IPV6技術的智慧教室,本教室采用“互聯網+”技術,智能管理教室內的一切設施;具有自動深度學習的“人工智能”軟件系統,能夠靈活的設置后臺場景;建立了完善的全自動高清錄播教學系統,可實現課程教學的錄制、直播、點播、存儲等功能,同時具備全自動圖像跟蹤識別、AI智能教學分析、學生行為分析等功能。另外配備了移動視頻會議系統,用于開展基于移動端的教學與互動。

主講教師劉友成教授在智慧教室對汽修1181班的《機械制圖》課程中的《三視圖的形成》開展信息化課堂教學,教學內容取自基于世界大學城構建的自主學習空間,教學資源取自智慧職教構建教學資源云平臺:



觀看云課堂教學資源



云課堂教學資源

課堂上通過移動視頻會議系統現場連線邵東銘旺模具公司的總經理彭章華,通過遠程會議平臺給學生進行現場教學,彭總給同學們介紹了企業的工作環境、設備的使用,結合工作任務進行現場講解、操作演示并進行教學互動。汽修1181班陳銘杰同學針就主視圖的位置關系這一問題,請教了企業專家,企業專家結合模具零件的主視圖進行了詳細的解答。

企業專家遠程指導

課后模具1171班岳燁林同學認為能夠參與到遠程課堂的學習非常開心,特別是企業專家結合真實產品進行講解,非常直觀。其他同學們紛紛表示,通過與企業專家現場連線,在課堂中可以觀看企業生產的真實情況,有一種身臨其境的感覺,通過企業專家在現場講解、操作演示的教學方式,變抽象的書本知識于具體的實物,相對于傳統課堂教學更加易于理解。



企業專家與學生通過互聯網進行互動

課程結束后,教師組織同學觀看了該課堂的錄像并對同學們的學習行為進行了點評,希望同學們積極參與分組討論、提高語言表達能力等。

場景二:遠程課堂

遠程教室的同學(分別位于2502教室的模具1171班,4208教室的汽修5154班,3410教室的汽修1181班)通過課堂直播的方式參與智慧課堂的學習,并通過遠程會議平臺與智慧課堂的教師、企業現場專家進行基于移動端的互動。課后同學們感慨萬千,說這一堂課身臨其境并得到了兩位名師的指導,學習了大量的學習資源,充分感受了現代科技的先進性、高效性。



互聯網+教學模式圖

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